Resumo

Com a aprovação do Decreto-lei n.º 55/2018 inicia-se a generalização do projeto de autonomia e flexibilidade curricular dos ensinos básico e secundário, estabelecendo-se o currículo relativo a estes níveis de ensino. As aprendizagens essenciais são perspetivadas como devendo orientar as opções curriculares das escolas com vista à aquisição do conjunto de competências definidas no Perfil dos alunos à saída da escolaridade obrigatória. Este painel diz respeito a esta nova realidade curricular e procura divulgar, debater e perspetivar experiências, ideias e sugestões que reflitam realidades vividas em escolas e que poderão potenciar modos de pensar e(ou) ultrapassar encruzilhadas que surgem ao procurar flexibilizar o currículo. Em particular, destaca-se o debate em torno de modos de perspetivar o currículo e de trabalhar com os alunos visando as aprendizagens essenciais e o Perfil dos alunos à saída da escolaridade obrigatória. Para além dos contributos dos participantes convidados a organização do painel assenta igualmente numa estrutura que valoriza a intervenção de todos, solicitados, por exemplo, a responder a inquéritos/questões cujas respostas serão objeto de reflexão e debate.